Informatie
Onze schooltijden
| Groepen | Dagdeel | Maandag | Dinsdag | Woensdag | Donderdag | Vrijdag |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Groep 1 – 3 | ochtend middag | 8:30 – 12:00 uur 12:45 – 14:30 uur | 8:30 – 12:00 uur 12:45 – 14:30 uur | 8:30 – 12:30 uur | 8:30 – 12:00 uur 12:45 – 14:30 uur | 8:30 – 12:00 uur |
| Groep 4 – 8 | ochtend middag | 8:30 – 12:00 uur 12:45 – 14:30 uur | 8:30 – 12:00 uur 12:45 – 14:30 uur | 8:30 – 12:30 uur | 8:30 – 12:00 uur 12:45 – 14:30 uur | 8:30 – 12:00 uur 12:45 – 14:30 uur |
Onderwijstijd op De Driemaster
Op De Driemaster volgen we de landelijke vakantieroosters, zoals de zomer-, herfst-, kerst-, voorjaars- en meivakantie. Daarnaast plannen we jaarlijks drie studiedagen, zijn we gesloten op Biddag (tweede woensdag in februari) en op de vrijdag na Hemelvaart. We stemmen onze vakanties af met scholen in de regio, zodat dit goed aansluit voor gezinnen met kinderen op verschillende scholen.
Rust en balans in de schooldag
Wij werken met een continurooster: de schooldag begint om 8.30 uur en eindigt om 14.30 uur. Kinderen blijven tussen de middag op school. Op woensdagmiddag zijn alle kinderen vrij en groep 1 t/m 3 ook op vrijdagmiddag. Ouders kunnen aansluitend aan de schooltijden BSO aanvragen bij Stichting Kinderopvang Urk die ook binnen de Brede school is gehuisvest. Het voordeel van deze samenwerking is dat wij vanuit 1 pedagogische visie werken wat eenduidigheid geeft voor het kind.
We kiezen bewust voor een ruime lunchpauze van 45 minuten, die niet als onderwijstijd wordt gerekend. In deze pauze nemen we echt de tijd voor rust en aandacht:
- samen eten in de klas in een rustige, vertrouwde sfeer
- ruimte voor een moment van bezinning (bijvoorbeeld bidden of een Bijbelverhaal)
- daarna buitenspelen of juist even tot rust komen
Deze opzet zorgt voor een fijne balans in de dag en helpt kinderen om weer opgeladen verder te leren.
Een gevarieerd en passend lesprogramma
Onze onderwijstijd is evenwichtig verdeeld en sluit aan bij de leeftijd en ontwikkeling van de kinderen.
- Groep 1-3: leren vooral spelenderwijs. Kinderen ontdekken de wereld via thema’s, met veel aandacht voor taal, rekenen, bewegen, creativiteit en sociaal-emotionele ontwikkeling.
- Groep 4-8: werken steeds meer thematisch en onderzoekend. Basisvaardigheden zoals taal en rekenen blijven belangrijk, maar er is ook veel ruimte voor samenwerken, creativiteit en persoonlijke groei.
Gedurende de dag wisselen we leren, bewegen en ontspannen af. Zo zorgen we voor een prettig ritme waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen — in hoofd, hart en handen.