De betekenis van onze naam: De Driemaster

De naam van onze Brede school De Driemaster laat zien wie we zijn en waar we voor staan.  

Het getal drie versterkt wat belangrijk is. Dat hoor je terug in uitdrukkingen als “driemaal is scheepsrecht” en “al het goede komt in drieën”. Bij ons krijgt dat concreet vorm: wij brengen regulier onderwijs, speciaal onderwijs en kinderopvang samen onder één dak.  

Ook kinderen, professionals en ouders werken als één bemanning met elkaar samen. Ieder met eigen talenten en verantwoordelijkheden, maar met één gezamenlijke koers. 

Het getal drie heeft in de Bijbel een bijzondere betekenis: het staat voor volheid en compleetheid. Denk aan God als Vader, Zoon en Heilige Geest. Als iets in de Bijbel drie keer gebeurt, krijgt het extra nadruk en betekenis. Noach laat driemaal een duif uitvliegen om te zien of de aarde alweer droog is. Jonah zit drie dagen in de walvis. Drie in De Driemaster staat voor de bijbelgetrouwe basis waarmee wij onze christelijke identiteit vormgeven en bouwen we aan een brede school die verankerd is in christelijke normen en waarden. 

Tot slot past de naam ook goed bij onze omgeving. In de Zeeheldenwijk en binnen de Urker cultuur spreken beelden als samen op reis, de wind in de zeilen en varen op een duidelijk kompas tot de verbeelding. Deze beeldtaal komt u overal in onze school tegen – het verbindt ons en maakt wie wij zijn herkenbaar. 

Identiteit

Onze identiteit: leven, leren en groeien vanuit verbondenheid 

Op De Driemaster vormen kinderen, ouders en professionals samen één gemeenschap. Onze identiteit is stevig geworteld in christelijke normen en waarden. We laten ons inspireren door wat Paulus schrijft in Romeinen 12: “Wij zijn, hoewel velen, één lichaam in Christus, en ieder afzonderlijk leden van elkaar.” Voor ons betekent dat: iedereen hoort erbij, iedereen is waardevol en iedereen draagt iets unieks bij. 

We zien ieder kind als scheppingswonder, met eigen unieke talenten, mogelijkheden en tempo. Daarom draait ons onderwijs niet om presteren, maar om groeien. Kinderen krijgen de ruimte om te ontdekken, te oefenen en te leren van fouten — in een veilige omgeving waar ze zich gezien en gekend voelen. We geloven dat kinderen zich het beste ontwikkelen samen met anderen, in een sfeer van aandacht en vertrouwen. 

Ons doel is dat kinderen tot bloei komen: cognitief, sociaal, emotioneel en creatief. We leren hun nieuwsgierig te zijn, verantwoordelijkheid te dragen en hun talenten in te zetten voor zichzelf en voor de ander. Iedereen doet ertoe en heeft daarin een eigen rol. Net zoals in Romeinen 12 elk lid een eigen taak en bedoeling heeft. Vormen professionals, ouders en kinderen samen de bemanning die onze Driemaster in beweging zet. 

Onze identiteit zie je terug in alles wat we doen: we werken inclusief, flexibel en met oog voor ieder kind. We zijn een plek waar iedereen welkom is — midden in de Zeeheldenwijk. Een school waar we samenleven, leren en groeien. 

Kernwaarden

Onze drie kernwaarden verwoorden we in de 3 masten:

Verbinding – In De Driemaster draait het om relaties. Kinderen, ouders en professionals vormen samen een hechte gemeenschap waarin vertrouwen, veiligheid en begrip centraal staan. Iedereen mag zich gezien en gewaardeerd weten.

Verantwoordelijkheid – We zijn een diverse en inclusieve school. Ieder kind en iedere volwassene brengt iets eigens mee, en juist dát versterkt ons. We dragen samen de verantwoordelijkheid voor een school waar we zeggen: samen waar het kan.

Vernieuwing – Vernieuwing is de wind in onze zeilen. We willen een plek zijn waar toekomstgericht en inclusief onderwijs vanzelfsprekend is: een school waar kinderen samen spelen, werken en leren, en waar we blijven zoeken naar verrassende manieren om onderwijs nóg beter te maken.

Zo varen we als Driemaster in vertrouwen, samen en met open blik naar de toekomst.